VÍDEO RESUMEN CURSO 2012/2013

Con mucha tirsteza, tenemos que despedir este curso que nos ha unido tanto. Para agradecer a este grupo de AMIGOS que ha trabajado duro durante todo el año y se han ayudado sin pedir nunca nada a cambio, aquí tenéis un vídeo resumen de como nos ha ido durante todo el curso.

VÍDEO FINAL (DAVID MOLINA)

Bueno, este es mi vídeo final. 

Creo que va a ser muy extraño cuando vayan pasando las semanas y no tengamos que colgar noticias, vídeos, presentaciones visuales, etc... pero me ha servido de experiencia, y la verdad es que lo he pasado muy bien en la elaboración de cada entrada. 

Espero que os guste

¡Vídeo final de Elena!

Por fin tenéis mi vídeo final de reflexión sobre lo que he aprendido y lo que me ha aportado la asignatura de "Organización escolar y recursos en educación" durante este cuatrimestre. Un placer haber tenido la oportunidad de cursarla y ¡hasta siempre!

Video final de OyR ESAÚ

Video final Mercedes

Aquí os dejo mi video y con él,  me despido de la asignatura. Hemos trabajado mucho, pero hemos aprendido mucho también, así que creo, que podemos estar orgullosos.
!Enhorabuena a todos!

Vídeo final (Agustín)

!Hola compañeros!

Ya esta aquí mi vídeo final, ha sido muy divertido montarlo, hemos trabajado mucho pero, la verdad es que ha merecido la pena el curso.

Recordad que esto no es un adiós, es un hasta luego, espero que hayáis disfrutado con el vídeo tanto como yo. Un saludo.

Vídeo final (Yolanda)

¡Hola compañeros!

Ya está aquí mi vídeo final. Y ahora sí que sí... creo que ésta será mi última entrada en este blog... o no, quién sabe.

Espero que os guste:

Vídeo Final Lourdes

Hola, os dejo mi último vídeo de la asignatura. Pero no el último de la carrera... ¡Seguiremos explorando!

Vídeo Final (María)

¡Muy buenas!
Ya hemos llegado al final de este primer curso, y a la última actividad para este blog, aunque seguro que continuaremos con él, ya que hemos hecho cosas muy interesantes y hemos aprendido muchísimo.
Aquí os dejo mi vídeo, espero que os guste.

Súper-redoble de tambor: nuestro último TOP 3

¡Hola compañer@s!

Aquí os dejo el último TOP 3 de "The Brainstorming", ¡qué penita!
Tengo que decir que me hubiera encantado conseguir hacer el vídeo con la cámara fija, pero no doy para más, lo siento.
Ha sido una difícil decisión, pero éste es el resultado:

Pensador

Una forma distinta de mostrar mi último rol, tanto de la semana como ¡del curso!

Historia de Organizacion y Recursos

Aquí os dejo la ultima entrada del historiador relatando los momentos más importantes de la asignatura de OYR.

EL GOBIERNO APRUEBA LA LOMCE CON APENAS MODIFICACIONES Y LA REMITE AL PARLAMENTO

Otra vez estamos de vueltas con la LOMCE, ya sé que es algo que ya hemos tocado, pero es que ya ha sido aprobada tal y como era el borrador. Sin apenas modificaciones a pesar del revuelo social y las protestas ciudadanas.

¿No os da la impresión de que se están riendo constantemente de nosotros?

¿Creéis que es justo que esta sea la 7ª reforma educativa en los últimos 37 años de democracia?

¿Qué podríamos hacer para cambiar esto?

Estas serían mis respuestas:

-Creo que a los diferentes partidos políticos no les importa nada la educación del pueblo, y hacen sus reformas para contentar a sus votantes, así se van asegurando votos futuros de ciudadanos educados en sus doctrinas. DETESTABLE.

-Creo que no es nada justo, ya que ahora está de moda mirar a los países del norte de Europa para envidiar sus políticas educativas, y lo que tienen en común es que sus partidos políticos tienen un consenso sobre la educación y permanece inalterable sea quién sea el que gobierna. INJUSTO.

-Después de ver que somos nosotros los que damos el poder a estos ineptos, que se aprovechan de la incultura política del pueblo, que prefieren un pueblo sumiso para poder engañarlo con más facilidad (llámese Preferentes, Papeles de Bárcenas, Caso NÓOS, Cuentas en Suiza...), creo que lo mejor que podemos hacer es ser unos buenos educadores, maestros, padres, consejeros, que eduquemos a las nuevas generaciones para que en un futuro no se rían de ellos como lo están haciendo con nosotros. FUTURO INCIERTO.

LA LOMCE YA ESTÁ AQUÍ

Aquí os dejo un prezi muy aterrador sobre lo que se nos viene encima con esta nueva Ley Wert.

LEY DE AUTORIDAD DOCENTE

Hola, compañer@s.
Esta semana estamos buscando información sobre conflictos en los centros educativos para trabajar sobre la Ley de Autoridad Docente, la cual le otorga a los docentes el rango de autoridad pública.
He encontrado este artículo antiguo sobre esta ley.
¿Creéis que esta ley es justa para todos? ¿Cambiaríais algo?
Este es un tema que va a dar mucho que hablar esta semana, así que...

Os dejo el enlace para que podáis leerlo al completo.
http://www.laverdad.es/murcia/v/20130131/region/docentes-tienen-rango-autoridad-20130131.html

ACOSO LABORAL (MOBBING)

¿Sabéis lo que es el mobbing?¿Creéis que solo se puede dar entre alumnos?
En este vídeo que os dejo podréis ver un poco más claro en qué consiste y cómo podemos hacer frente a una situación de mobbing. No vaya a ser que lo necesitemos en un futuro...



Espero que os haya gustado.

TODOS CONTRA LA LOMCE

Hola a tod@s.

Hemos pasado una semana muy cargada de noticias y rumores acerca de la LOMCE, esa ley que nuestro ministro Wert se ha sacado de la manga sin consultar a nadie. 

Gracias a la asignatura de Organización y recursos hemos podido aprender algo más sobre la ley que tenemos ahora y la que nos quieren imponer, así cada uno de nosotros ha sido totalmente consciente a la hora de apoyar la huelga del 9 de Mayo o asistir a clase como de costumbre.

Aquí os dejo con un enlace del periódico LA VERDAD en su edición digital.

La marea verde saca a la calle a miles de personas contra la LOMCE
http://www.laverdad.es/murcia/rc/20130509/sociedad/huelga-educacion-201305082217.html

Pero como siempre, creo que es mejor contrastar las noticias, ya sabéis que esto de la información puede ser buena o mala según de donde venga, y lo qeu para unos es un seguimiento del 72% para otros es del 20%.

Aquí os dejo otro enlace del periódico LA RAZÓN en su edición digital. Ahora leed, comparad, y quedaos con la que más os convenza.

Ni un paso atrás en Educación

http://www.larazon.es/detalle_opinion/noticias/2221590/opinion+el-puntazo/ni-un-paso-atras-en-educacion#.UZFcHqKjfzw

y otro más para dejarlo todo claro.


Los jóvenes del Partido Popular defienden la reforma educativa del ministro Wert

http://www.larazon.es/detalle_normal/noticias/2222720/local+castilla-y-leon/los-jovenes-del-partido-popular-defienden-la-r#.UZFcgqKjfzw

Espero que os sea de interés.

LOMCE SÍ, LOMCE NO.

Hola, compañer@s.

¿Qué motivos tenemos para hacer huelga el 9 de Mayo? ¿Creéis que la LOMCE va a arreglar algo en nuestra educación o, por el contrario, la va a empeorar?

Aquí os dejo un vídeo sobre los diferentes motivos por los que podemos unirnos a esa manifestación.

Si creéis que estos motivos son reales. Si sentís la necesidad de expresar vuestro malestar con la nueva ley. Si estáis seguros de que conocéis la LOE y la LOMCE, y no queréis que se cambie...
YA SABÉIS, NOS VEMOS EN LA MANIFESTACIÓN.

NUEVOS ROLES

Hola blogger@s
Soy Mercedes Teruel, la nueva facilitadora y como en Brainstorming hemos cambiado de nuevo los roles, aquí os dejo la nueva distribución del equipo:

• Administrador: Agustín Silvente
• Explorador externo: David Molina
• Explorador interno: Yolanda Vicente
• Estrellas: Elena Muñoz y Lourdes López
• Historiador: Esaú Turpín
• Pensador: María López

 Ánimo que ya queda muy poquito

PENSADOR

·         ¿Qué se supone que tengo/tenemos que aprender haciendo esta actividad?

Con esta actividad debemos de conocer las leyes de la actual ley de educación (LOE) y los aspectos más importantes del anteproyecto de Ley Orgánica para la mejora de la Calidad Educativa (LOMCE).

·         ¿Qué hemos aprendido sobre enseñanza y aprendizaje?

Con esta tarea hemos aprendido conocimientos de los aspectos más importantes para un maestro de primaria contemplados en la legislación educativa:

                                I.            Sistema educativo actual.

                              II.            Ordenación de la enseñanza y etapas.

                            III.            Equidad en la educación.

                            IV.            Funciones del profesorado.

·         ¿Qué hemos aprendido sobre nosotros mismos/as como aprendices?

Hemos aprendido datos que desconocíamos de la ley actual (LOE) que nos afectan ahora como estudiantes y nos afectarán en el futuro como profesionales de la educación.

·         ¿Y como grupo?

Al igual que en la pregunta anterior, el grupo en general se ha implicado en la LOE, analizándola y entendiendo una ley que desconocíamos en su mayoría.

 

·         De todo ello, ¿qué creo que me servirá para cuando sea docente?

Como profesionales de la educación que seremos debemos conocer las distintas leyes de educación. Esto implica un estudio periódico ya que estas van progresando y variando.

 

·         ¿Qué no me servirá para nada?

No creo que haya algo que no nos vaya a servir en nuestro futuro como docentes. De todo se aprende y esta ley es como nuestro guion de trabajo que marca y explica nuestras competencias.

·         ¿Qué ideas previas mías creo que debería reexaminar a la luz de lo que he aprendido haciendo la actividad?

Aunque conocía la ley actual no savia muchas de sus leyes y apartados, por lo que no tengo que reexaminar mis ideas previas ya que previamente no conocía mucho de la actual ley.

·         ¿Qué es lo que más me ha costado?

Lo que más me ha costado a mí en particular ha sido la elaboración de las preguntas para los otros grupos, ya que era difícil hacer preguntas que englobaran varios temas. Como grupo lo que más ha costado ha sido el estudio de la ley orgánica de educación para tener la información suficiente para poder responder a las preguntas que lanzaron los demás grupos.

·         ¿Qué factores han facilitado la consecución del producto final?

Como siempre hemos trabajado en grupo, repartiendo un poco el trabajo y ayudándonos mutuamente en las partes más complicadas.